Page 101 - Ascolta Popolo Mio - Mons. Michele Seccia
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• Anche le guide turistiche vanno formate e guidate nella conoscenza non solo dello stile architettonico o delle tec- niche con cui una chiesa è stata realizzata ma anche sul senso e il valore spirituale che essa vuole esprimere ed in essa è conservato;
• A nché le chiese non si trasformino in meri auditorium o in teatri, sarebbe opportuno che, nelle sedi competenti, si stabiliscano criteri, modi e tempi con cui esse, anche nel rispetto della loro storia e del loro signi cato ecclesiale, possano essere o erte come luoghi di proposte artistiche e culturali;
• Una ulteriore s da alla fantasia pastorale viene lanciata dalle tante presenze che ogni estate a ollano le nostre Ma- rine. I parroci, i sacerdoti che si occupano della accoglien- za o anche solo delle celebrazioni liturgiche sono chiamati a curare con attenzione, diligenza e sapienza il servizio liturgico e, ove è possibile, l’animazione pastorale da ren- dere a questi nostri fratelli.
78.Ci sono, poi, spazi di interesse nei quali entra in gioco a pieno titolo la dinamica dell’ascolto. Penso in modo particolare alla cultura: la nostra città è sede dell’Università del Salento nella quale tanti giovani si formano in professionalità e competenza. Di fronte alle attuali s de culturali la Chiesa non può chiudere le orecchie: nella ricerca dialogica della ve- rità siamo chiamati a confrontarci con ogni cultura e con ogni modo di pensare, tenendo in considerazione ogni idea, perché frutto del pensiero altrui e valutandola alla luce del Vangelo. In questo ascolto ci è data la possibilità di testimoniare la no- stra fede essendo «pronti sempre a rispondere a chiunque (ci) domandi ragione della speranza» che è in noi (cfr. 1Pt 3,15). La presenza in Diocesi dell’Istituto Superiore di Scienze Religiose “don Tonino Bello” è una realtà culturale importante non solo per la nostra Diocesi, ma anche per tutta la Metropolia del Sa- lento voluta proprio per una formazione del laicato in genere e non solo in vista della pos sibilità di accedere all’insegna-
mento della religione.
Anche l’Insegnamento della Religione Cattolica nelle scuole è una fonte di ascolto del pensiero delle giovani generazioni
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